Gerardo Domínguez Francisco
El mito del marco común
(En defensa de la ciencia y la racionalidad)
(En defensa de la ciencia y la racionalidad)
I. La racionalidad de las revoluciones científicas:
Karl Popper en esta primera parte nos expone dos grandes cuestiones, en las que a su vez se dividirá el capítulo: el progreso de la ciencia y ciertos obstáculos sociales a este progreso.
Así entonces dentro de la primera parte (evolución de la ciencia) Popper distingue tres niveles de adaptación: adaptación genética, conductual adaptativo y descubrimiento científico, aquí el problema principal es estudiar las semejanzas y desemejanzas entre las estrategias de progreso o de adaptación en el nivel científico y en los otros dos: el genético y el conductual, para esto Popper nos expone su tesis:
“En los tres niveles - adaptación genética , comportamiento adaptativo y descubrimiento científico – el mecanismo de adaptación es fundamentalmente el mismo”[1]
Popper entonces nos dice que en los tres niveles genético, conductual y científico , operamos con estructuras heredadas que han sido transmitidas por la instrucción , ya sea por el código genético o por la tradición, en los tres niveles los cambios en los ensayos hacen surgir nuevas estructuras y nuevas instrucciones desde dentro de la estructura , a través de ensayos tentativos sometidos a la eliminación del error. Pero ahora bien después de que Popper nos habla de la semejanza de estos tres elementos nos topamos con la pregunta ¿qué pasa con la diferencia?
Bibliografías:
- Popper, Karl. El mito del marco común en defensa de la ciencia y la racionalidad, Ed. PAIDOS, Barcelona 2005
[1] Popper, Karl. El mito del marco común en defensa de la ciencia y la racionalidad, Ed. PAIDOS, Barcelona 2005. Pág. 19
3 comentarios:
tu autor propone estos tres niveles, pero me surge una pegunta: cuando hablas de estos tres niveles, pero que entinde con cada uno de estos y ¿cual es la finalidad de plantear esta situacion?
saludos...
Popper, no se si pertenecía a la escuela de Viena, pero por lo que pude entender es científico y con respecto a estos tres niveles que él menciona, la semejanza es el surgimiento de nuevas estructuras, pero a mi menera de pensar lo científico, podría determinar este proceso y el que marcara la diferencia, aunque pude falsear.
¿Se puede en tender, según lo que plantea Popper, que la ciencia progresa sólamente cuando se adapta a esos tres niveles,o cuando se adapta en esos tres niveles? y, ¿Cuáles son esos mecanismos de adaptación de los que habla Popper?
Solo unas pequeñas dudas... gracias.
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